Khơi nguồn sáng tạo từ sân chơi Robotics

<p style="text-align: justify;">Không chỉ là sân chơi công nghệ, Cuộc thi Sáng tạo Robotics khối THCS tỉnh Lạng Sơn năm 2026 do Tỉnh đoàn tổ chức cuối tháng 8 đã tạo môi trường để 22 học sinh thuộc 11 đội thi trực tiếp lập trình, lắp ráp và điều khiển robot, qua đó rèn tư duy sáng tạo, khả năng giải quyết vấn đề và từng bước hình thành niềm say mê với STEM.</p>

Điểm khác biệt của Robotics nằm ở việc học sinh không chỉ tiếp nhận kiến thức mà phải trực tiếp tìm cách giải quyết một nhiệm vụ cụ thể. Với đề thi được lựa chọn ngẫu nhiên, các đội phải nhanh chóng phân tích yêu cầu, xây dựng phương án, viết mã lệnh, lắp ráp, chạy thử và điều chỉnh robot trong thời gian quy định.

Nhiệm vụ đưa các khối màu cam về đúng vị trí trên sa hình tưởng đơn giản nhưng đòi hỏi sự tính toán và phối hợp chặt chẽ. Robot có thể đi lệch hướng chỉ vì một lỗi nhỏ trong mã lệnh, thiết bị nhận sai màu hoặc thao tác chưa chính xác. Mỗi lần như vậy, học sinh phải tự tìm nguyên nhân, sửa lỗi và thử lại.

Chính quá trình “thử - sai - sửa” này giúp kiến thức toán học, lập trình, công nghệ và kỹ thuật được kết nối thành một bài toán thực tế. Quan trọng hơn, học sinh học cách đặt câu hỏi, phân tích nguyên nhân và chủ động tìm lời giải thay vì chờ đáp án có sẵn.

Em Vũ Khôi Nguyên, học sinh lớp 7A6, Trường THCS Vĩnh Trại, cho biết tham gia Câu lạc bộ Robotics từ lớp 6 giúp em rèn luyện tư duy, khả năng sáng tạo, đồng thời có cơ hội tự thiết kế và lập trình robot.

Để học sinh có nền tảng tham gia những sân chơi như vậy, các trường học trên địa bàn đã tăng cường hoạt động thực hành Robotics. Tại Trường THCS Vĩnh Trại, Câu lạc bộ Robotics được duy trì khoảng 2 năm, thu hút gần 100 học sinh. Các em được làm quen với lập trình, lắp ráp mô hình và trực tiếp điều khiển robot thực hiện nhiều nhiệm vụ.

Theo đại diện Công ty Cổ phần Giáo dục Việt Robot, đơn vị đồng hành tổ chức cuộc thi, dù lần đầu được tổ chức, nhiều đội thi đã thể hiện khả năng tiếp thu và xử lý nhiệm vụ tốt, trong đó có đội đạt số điểm gần như tuyệt đối.

Chị Vi Thị Yến Quỳnh, Phó Bí thư Tỉnh đoàn, Trưởng Ban Tổ chức cuộc thi, cho biết sân chơi được tổ chức nhằm giúp thiếu nhi trau dồi kiến thức, kỹ năng, phát triển niềm đam mê STEM và Robotics, đồng thời tạo cơ hội giao lưu với giáo viên, chuyên gia và các tổ chức trong lĩnh vực khoa học, công nghệ.

Cuộc thi trao 1 giải Nhất, 2 giải Nhì, 3 giải Ba và 5 giải Triển vọng. Đội Trường THCS Vĩnh Trại giành giải Nhất và các đội đạt thành tích cao có cơ hội tham gia vòng khu vực miền Bắc Cuộc thi Sáng tạo Robotics toàn quốc lần thứ VI năm 2026.

Từ những lần robot chạy sai, những dòng mã lệnh phải sửa đi sửa lại, học sinh đang hình thành một cách học mới: chủ động tìm tòi, mạnh dạn thử nghiệm và kiên trì giải quyết vấn đề. Đó cũng là giá trị lớn hơn của sân chơi Robotics trong việc khơi nguồn sáng tạo từ nhà trường.