Lan tỏa phong trào “Bình dân học vụ số” đến từng người dân
<p style="text-align: justify;">Sau một năm triển khai, phong trào “Bình dân học vụ số” trên địa bàn tỉnh Phú Thọ đã từng bước tạo chuyển biến rõ nét trong nhận thức và kỹ năng số của cán bộ, đảng viên và người dân, góp phần thúc đẩy tiến trình chuyển đổi số tại địa phương.</p>
Theo đánh giá tại Hội nghị triển khai Kế hoạch số 16 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy về phong trào “Bình dân học vụ số”, các cấp ủy, chính quyền trên địa bàn tỉnh đã chủ động ban hành kế hoạch, tổ chức thực hiện đồng bộ, từng bước đưa kỹ năng số trở thành kỹ năng thiết yếu trong công việc và đời sống.
Thông qua phong trào, nhiều hoạt động phổ cập kỹ năng số được triển khai hướng tới cán bộ, công chức, viên chức, thanh niên, người lao động và đồng bào dân tộc thiểu số. Các nội dung tập trung vào sử dụng dịch vụ công trực tuyến, nền tảng số, thanh toán điện tử và bảo đảm an toàn trên không gian mạng.
Công tác tuyên truyền cũng được đẩy mạnh trên các loại hình báo chí, nền tảng số và hệ thống thông tin cơ sở nhằm nâng cao nhận thức về chuyển đổi số và kỹ năng số cho người dân. Nhiều mô hình hỗ trợ học tập số, hướng dẫn kỹ năng số tại cơ sở từng bước phát huy hiệu quả, giúp người dân tiếp cận công nghệ thuận lợi hơn.
Kết quả triển khai bước đầu cho thấy phong trào “Bình dân học vụ số” đang trở thành một trong những giải pháp quan trọng nhằm phổ cập tri thức số, thu hẹp khoảng cách số giữa các khu vực, góp phần xây dựng chính quyền số, xã hội số và kinh tế số tại địa phương.
Định hướng này cũng phù hợp với tinh thần Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia. Trong đó, phát triển kỹ năng số toàn dân, phổ cập tri thức số và nâng cao năng lực tiếp cận công nghệ được xác định là nền tảng quan trọng để thúc đẩy chuyển đổi số bền vững.
Bên cạnh kết quả đạt được, tỉnh Phú Thọ cũng thẳng thắn nhìn nhận một số khó khăn trong quá trình triển khai như sự chênh lệch về điều kiện tiếp cận công nghệ giữa các khu vực, việc nhân rộng mô hình hiệu quả ở một số địa phương còn hạn chế.