Công nghệ số mở rộng cơ hội học tập cho học sinh vùng cao Quảng Trị

Tại Trường Tiểu học và THCS A Xing, xã Lìa, chuyển đổi số được triển khai từ công tác quản lý đến hoạt động chuyên môn. Nhà trường đã xây dựng cổng thông tin điện tử, lịch công tác trực tuyến, đồng bộ văn bản trên hệ thống quản lý, triển khai hồ sơ điện tử; đồng thời 100% giáo viên tham gia bồi dưỡng thường xuyên về năng lực số.

Việc ứng dụng công nghệ cũng ngày càng được đưa vào các giờ học. Giáo viên chủ động khai thác hình ảnh, trò chơi, tài nguyên số để tăng tính trực quan, giúp học sinh tiếp cận kiến thức sinh động hơn. Theo Hiệu trưởng Nguyễn Mai Trọng, công nghệ chỉ thực sự phát huy giá trị khi hỗ trợ nhà trường quản lý hiệu quả hơn, giáo viên nâng cao chất lượng giảng dạy và học sinh học tập chủ động, sáng tạo.

Ở Trường Tiểu học số 1 Hướng Hiệp, xã Hướng Hiệp, trí tuệ nhân tạo (AI) cũng đang được giáo viên từng bước khai thác phục vụ chuyên môn. Nhà trường chú trọng khuyến khích đội ngũ tìm hiểu các công cụ mới, lựa chọn cách ứng dụng phù hợp để hỗ trợ chuẩn bị bài và tổ chức hoạt động dạy học.

Theo Hiệu trưởng Hoàng Tuấn Kiệt, làm chủ AI không chỉ dừng ở khả năng sử dụng công cụ mà còn đòi hỏi giáo viên có năng lực thẩm định, kiểm chứng dữ liệu, bảo đảm an toàn thông tin và chịu trách nhiệm đối với sản phẩm cuối cùng. Đây được xem là yêu cầu quan trọng để công nghệ thực sự trở thành công cụ hỗ trợ thay vì tạo ra sự phụ thuộc.

Những chuyển biến tại các trường vùng cao nằm trong định hướng chung của ngành Giáo dục và Đào tạo Quảng Trị. Trong năm học 2025 - 2026, toàn ngành đã đẩy mạnh chuyển đổi số, với 100% hồ sơ được thực hiện trực tuyến, tỷ lệ học bạ số đạt trên 98%; giáo dục STEM, STEAM và thí điểm ứng dụng AI được triển khai tại 142 cơ sở giáo dục.

Bước vào năm học 2026 - 2027, tỉnh tiếp tục xác định đổi mới quản trị nhà trường gắn với chuyển đổi số, ứng dụng AI và tăng cường giáo dục STEM là những nhiệm vụ trọng tâm. Lãnh đạo tỉnh cũng yêu cầu ưu tiên nguồn lực cho các địa bàn còn khó khăn, từng bước khắc phục chênh lệch về điều kiện chuyển đổi số giữa các khu vực.

Từ những trường học vùng cao, việc chủ động tiếp cận và làm chủ công nghệ đang góp phần đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao năng lực số của đội ngũ giáo viên và mở rộng khả năng tiếp cận các phương thức học tập hiện đại cho học sinh.