Đại học Đà Nẵng đưa “Bình dân học vụ số” vào giảng dạy: Gỡ “điểm nghẽn” kỹ năng số từ nhà trường

Thực tế cho thấy, dù hoạt động hợp tác giữa nhà trường, viện nghiên cứu, doanh nghiệp đã có nhiều chuyển biến tích cực, song vẫn tồn tại khoảng cách giữa đào tạo và nhu cầu thực tiễn. Sinh viên còn thiếu kỹ năng ứng dụng, trong khi doanh nghiệp cần nguồn nhân lực có khả năng làm việc ngay trong môi trường số. Đây chính là “điểm nghẽn” mà các cơ sở đào tạo tại Đà Nẵng đang nỗ lực tháo gỡ.

Tại Đại học Đà Nẵng, việc triển khai “Bình dân học vụ số” được lồng ghép vào các học phần kỹ năng, hoạt động ngoại khóa và chương trình trải nghiệm thực tế. Sinh viên được tiếp cận với các nội dung thiết thực như sử dụng nền tảng số, phân tích dữ liệu cơ bản, an toàn thông tin, cũng như kỹ năng học tập và làm việc trong môi trường số.

Một số đơn vị thành viên như Trường Đại học Bách khoa, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật đã tăng cường tổ chức workshop, chương trình hợp tác quốc tế và các đề tài nghiên cứu ứng dụng, tạo môi trường để sinh viên vừa học vừa thực hành, từng bước nâng cao năng lực số và tư duy đổi mới sáng tạo .

Theo các chuyên gia giáo dục, việc đưa “Bình dân học vụ số” vào đại học không chỉ dừng ở trang bị kỹ năng cơ bản, mà còn góp phần đổi mới phương thức đào tạo theo hướng mở, linh hoạt và gắn với thực tiễn. Đây cũng là giải pháp quan trọng để tăng cường kết nối giữa nhà trường và doanh nghiệp, hướng tới đào tạo theo nhu cầu thị trường.

Thời gian tới, Đại học Đà Nẵng sẽ tiếp tục hoàn thiện chương trình đào tạo, chuẩn hóa học liệu số và tăng cường hợp tác với doanh nghiệp công nghệ, qua đó đưa “Bình dân học vụ số” trở thành nền tảng phổ cập kỹ năng số cho sinh viên.

Việc triển khai mô hình này được kỳ vọng sẽ góp phần hình thành thế hệ sinh viên có năng lực số toàn diện, đáp ứng yêu cầu phát triển của nền kinh tế số, đồng thời thúc đẩy hệ sinh thái khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo tại khu vực miền Trung./.