Cô Phương là giáo viên giỏi của Trường THCS Hùng Vương. Gần 20 năm công tác trong ngành Giáo dục, cô luôn nỗ lực nâng cao chất lượng giảng dạy và bồi dưỡng được nhiều học sinh đạt giải học sinh giỏi môn Tin học cấp tỉnh. Cô còn thực hiện thành công nhiều sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Tin học cấp THCS; được Hội đồng sáng kiến các cấp đánh giá cao, áp dụng trong thực tế giảng dạy cho hiệu quả tích cực.
Chia sẻ về sáng kiến “Phát triển hệ sinh thái chuyển đổi số hoạt động dạy, học, kiểm tra, đánh giá môn Tin học lớp 7 tại tỉnh Vĩnh Phúc”, cô Phương cho biết: “Xuất phát từ bối cảnh giáo dục ngày càng phát triển và chủ trương của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) là đổi mới phương pháp dạy học để phù hợp với sự phát triển của công nghệ và nhu cầu học tập của học sinh, do đó, việc áp dụng công nghệ vào giảng dạy, học tập là cần thiết.
Nhận định môn Tin học có vai trò là "người dẫn đường" trong việc trang bị cho học sinh các kỹ năng công nghệ, là nền tảng vững chắc để các em bước vào thế giới số, năm học 2023 - 2024, tôi đã lựa chọn thực hiện sáng kiến kinh nghiệm “Phát triển hệ sinh thái chuyển đổi số hoạt động dạy, học, kiểm tra, đánh giá môn Tin học lớp 7 tại tỉnh Vĩnh Phúc”. Mục tiêu của đề tài sáng kiến kinh nghiệm nhằm góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tin học, đồng thời góp phần thúc đẩy sự chuyển mình của ngành Giáo dục tỉnh trong việc ứng dụng công nghệ số".
Quá trình thực hiện đề tài sáng kiến, cô Phương luôn nhận được sự quan tâm chỉ đạo sát sao và hỗ trợ từ các cấp lãnh đạo, từ Sở GDĐT, Phòng GDĐT thành phố Phúc Yên và Trường THCS Hùng Vương. Cùng với đó, cơ sở vật chất, nhất là hạ tầng công nghệ của các trường cơ bản đáp ứng được yêu cầu để triển khai các hoạt động chuyển đổi số theo đề tài.
Sau đó, cô Phương đã triển khai dạy thực nghiệm tại Trường THCS Hùng Vương và 8 trường THCS khác trên địa bàn tỉnh với sự đồng hành tích cực của lãnh đạo các trường và sự phối hợp chặt chẽ từ đội ngũ giáo viên Tin học.
Tuy nhiên, quá trình thực hiện gặp nhiều thách thức, trong đó đáng chú ý nhất là sự thiếu hụt kho học liệu số chính thống và sự không đồng đều về trình độ công nghệ giữa các giáo viên, khiến việc ứng dụng các công cụ số vào giảng dạy trở nên khó khăn.
Để vượt qua trở ngại đó, cô Phương chủ động đề xuất lãnh đạo các cấp tổ chức lớp tập huấn, thảo luận chuyên môn, trao đổi kinh nghiệm nhằm nâng cao kỹ năng sử dụng công nghệ cho giáo viên, giúp giáo viên nắm vững và ứng dụng được các công cụ số như Padlet, NetSupport, ClassPoint, ChatGPT… vào quá trình dạy học. Đồng thời, cô Phương miệt mài mày mò, nghiên cứu để xây dựng hệ thống tài liệu hướng dẫn chi tiết giúp giáo viên dễ dàng tiếp cận, tìm hiểu và áp dụng.
Nhờ đó, sáng kiến của cô Phương đem lại những kết quả tích cực. Việc sử dụng công cụ công nghệ tiên tiến không chỉ giúp giáo viên tiết kiệm thời gian chuẩn bị bài giảng, dễ dàng điều chỉnh phương pháp dạy học, tạo ra những giờ học sinh động, thú vị, thuận tiện theo dõi sự tiến bộ của học sinh mà còn giúp tối ưu hóa việc quản lý lớp học.
Đối với học sinh, việc áp dụng công nghệ vào học tập giúp các em nâng cao chất lượng học tập, phát triển kỹ năng số toàn diện như biết cách sử dụng công cụ học tập, rèn luyện khả năng tự học, tự quản lý thời gian; biết cách giải quyết vấn đề một cách chủ động, sáng tạo thông qua các bài giảng tương tác và các dự án thực tế...
Thầy giáo Ngô Xuân Lợi, giáo viên môn Tin học, Trường THCS Yên Lạc cho biết: “Sáng kiến của cô giáo Nguyễn Thị Thu Phương đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng một hệ sinh thái giáo dục số hiện đại của bộ môn Tin học cấp THCS. Những công cụ công nghệ số và kho học liệu số hỗ trợ đắc lực cho giáo viên trong giảng dạy, kiểm tra, đánh giá học sinh; đồng thời giúp học sinh dễ tiếp cận bài học, thích thú học tập, phát triển toàn diện các kỹ năng cần thiết của công dân số tương lai”.
Theo đánh giá của Hội đồng sáng kiến cấp tỉnh, sáng kiến "Phát triển hệ sinh thái chuyển đổi số hoạt động dạy, học, kiểm tra, đánh giá môn Tin học lớp 7" của cô giáo Nguyễn Thị Thu Phương tạo môi trường giảng dạy sáng tạo và hiệu quả; đồng thời góp phần tạo nền tảng vững chắc cho việc thực hiện chuyển đổi số trong dạy học môn Tin học nói riêng, định hình môi trường học tập số đồng bộ và toàn diện nói chung, từ đó tạo ra một hệ thống giáo dục thông minh, hiệu quả và phù hợp với xu thế phát triển của xã hội.
Vì vậy, Sở Khoa học và Công nghệ, cơ quan thường trực của Hội đồng sáng kiến tỉnh đã đề nghị Sở GDĐT, UBND các huyện, thành phố quan tâm chỉ đạo các Phòng GDĐT, các trường học trên địa bàn tỉnh tạo điều kiện phối hợp để tác giả triển khai nhân các rộng sáng kiến đạt hiệu quả.
Đồng chí Dương Thị Bích Thủy, Chánh Văn phòng Sở GDĐT cho biết: “Sáng kiến "Phát triển hệ sinh thái chuyển đổi số hoạt động dạy, học, kiểm tra, đánh giá môn Tin học lớp 7" của cô giáo Nguyễn Thị Thu Phương khi được nhân rộng sẽ tạo sự đồng bộ trong việc ứng dụng công nghệ số tại các trường để nâng cao chất lượng dạy học theo hướng hiện đại, phát triển kỹ năng công nghệ cho cả học sinh và giáo viên, từ đó góp phần xây dựng một hệ thống giáo dục của tỉnh ngày càng hiện đại, phát triển bền vững trong tương lai, phù hợp với yêu cầu của kỷ nguyên số”.
Bài, ảnh: Minh Hường