Toàn cảnh Hội đồng KH&CN chuyên ngành họp nghiệm thu đề tài.
Báo cáo tại hội nghị cho thấy, đề tài được triển khai thực hiện từ tháng 12/2025 đến tháng 7/2026 nhằm làm rõ thực trạng, cơ sở khoa học cùng các giải pháp ứng dụng công nghệ hiện đại phục vụ việc nâng cao năng lực, kỹ năng số cho đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã trên địa bàn tỉnh.
Trong quá trình nghiên cứu, 360 cán bộ, công chức tại 12 xã, phường đã tham gia điều tra, khảo sát trong quá trình nghiên cứu, qua đó giúp nhóm thực hiện đề xuất hệ thống giải pháp đồng bộ, có tính mới trong ứng dụng công nghệ vào đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã.
Qua điều tra, khảo sát 360 cán bộ, công chức tại 12 xã, phường, nhóm nghiên cứu đề xuất hệ thống giải pháp đồng bộ, có tính mới trong ứng dụng công nghệ vào đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã.
Đại diện nhóm nghiên cứu trình bày kết quả thực hiện đề tài trước Hội đồng nghiệm thu.
Đưa công nghệ số vào đào tạo cán bộ cấp xã
Đề tài đã hoàn thành đầy đủ các sản phẩm theo hợp đồng, gồm báo cáo đánh giá thực trạng nhân lực số cấp xã, khung năng lực số, phần mềm đào tạo, bồi dưỡng năng lực số, bộ tài liệu bồi dưỡng năng lực số được chuẩn hóa, báo cáo thử nghiệm tại 12 địa phương và báo cáo tổng hợp kết quả nghiên cứu.
Đáng chú ý, nhiều kết quả của đề tài vượt yêu cầu được phê duyệt. Nhóm nghiên cứu đã công bố 6 bài báo khoa học trên các tạp chí được Hội đồng Giáo sư Nhà nước tính điểm từ 0,75 điểm trở lên, vượt 3 sản phẩm so với yêu cầu.
Đề tài đồng thời hỗ trợ đào tạo 5 nghiên cứu sinh và 1 thạc sĩ, vượt 5 chỉ tiêu, và tổ chức 3 hội thảo khoa học chuyên đề để tham vấn ý kiến các chuyên gia, nhà nghiên cứu.
Kết quả nghiên cứu góp phần tổng hợp kinh nghiệm trong và ngoài nước, bổ sung cơ sở lý luận về ứng dụng công nghệ trong đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã, đồng thời gợi mở một số hướng nghiên cứu tiếp theo. Nhóm nghiên cứu kiến nghị chuyển giao kết quả cho Sở Nội vụ tỉnh Hưng Yên để khai thác, tổ chức triển khai; tiếp tục hoàn thiện phần mềm theo hướng tích hợp với các nền tảng số dùng chung của tỉnh.
Tại hội nghị, các thành viên Hội đồng tập trung thảo luận và đánh giá cao tính thực tiễn, ý nghĩa của đề tài. Các chuyên gia cho rằng đây là công trình nghiên cứu có tính hệ thống, kết hợp giữa cơ sở lý luận và yêu cầu thực tiễn của tỉnh Hưng Yên. Việc ứng dụng công nghệ số trong đào tạo, bồi dưỡng không chỉ góp phần tiết kiệm thời gian, chi phí mà còn tạo điều kiện cá nhân hóa lộ trình học tập, bồi dưỡng phù hợp với từng cán bộ, công chức.
