Công nghệ trong lớp học không còn dừng ở máy chiếu hay giáo án điện tử. Tại nhiều trường mầm non, nền tảng số, video, hình ảnh động và học liệu tương tác được kết hợp với hoạt động vui chơi, khám phá, giúp trẻ tiếp cận kiến thức trực quan hơn.
Ứng dụng công nghệ số giúp học sinh tăng tương tác trong giờ học.
Năm học 2025 - 2026, toàn tỉnh có 231 trường mầm non với hơn 48.000 trẻ. Thực hiện chủ đề “Đẩy mạnh công nghệ số - tăng cường giáo dục STEM trong cơ sở giáo dục mầm non”, các trường tổ chức cho trẻ khám phá khoa học, lắp ghép mô hình và thực hiện những thí nghiệm đơn giản. Học liệu số được kết hợp với trải nghiệm thực tế, thay vì thay thế hoạt động trực tiếp của trẻ.
Ở bậc tiểu học, AI và các nền tảng số được giáo viên sử dụng để thiết kế bài tập, trò chơi và hỗ trợ đánh giá học sinh. Trong giờ Tiếng Việt lớp 5 tại Trường Tiểu học Chi Lăng, xã Thất Khê, phần mềm Plickers giúp học sinh tăng tương tác, còn giáo viên có thể nắm kết quả ngay tại lớp.
Giá trị của công nghệ, vì thế, không nằm ở việc “đưa màn hình vào lớp học”, mà ở cách giáo viên khai thác công cụ để tăng trải nghiệm, khơi gợi khả năng khám phá và hình thành tinh thần tự học.
Cùng với kỹ năng sử dụng công cụ, học sinh được hướng dẫn tìm kiếm thông tin, bảo vệ dữ liệu cá nhân và lựa chọn nội dung phù hợp. Đây là bước chuẩn bị để trẻ không chỉ biết sử dụng công nghệ, mà còn sử dụng đúng cách, an toàn và hiệu quả trong môi trường số.
- Tham khảo thêm
- Tham khảo thêm
- Tham khảo thêm
- Tham khảo thêm
